Época:1 Número:506 Fecha de publicación: Oct 15, 2023 ISSN 2013-0627 |
Tema de la quincenaDisfunción de las estructuras orofaciales. Caso clínico (Parte III) |
Diagnóstico médico: a la paciente se le realizó una traqueostomía, y en consecuencia presenta una parálisis bilateral de pliegue vocal y una parálisis laríngea. |
Disfunción de las estructuras orofaciales. Caso clínico (Parte II) |
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Artículo para profesionalesLa importancia de la educación física en el alumno con NEE (Perspectivas, concepto y actitud) Parte II |
En general, la creencia de que la actitud del profesor ejerce una influencia directa sobre el éxito de la inclusión de personas con discapacidad en clases regulares enfatizó las investigaciones sobre esta temática en la formación del profesor. |
La importancia de la educación física en el alumno con NEE (Perspectivas, concepto y actitud) Parte I |
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Espacio interdisciplinarioEducación por el arte. |
Educación por el arte. Una filosofía educativa al servicio del trabajo pedagógico con niños del espectro autista. |
La plasticidad neuronal |
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OrientaciónEl lenguaje en niños y adolescentes: Evaluación Hay que tener presente que el lenguaje supone un conjunto de variables que habrá de considerar de un modo independiente y en el contexto físico, emocional y sociocultural del niño(a). El conocimiento detallado de cada componente enriquecerá el resultado final. |
La higiene oral en el paciente con disfagia. La cavidad orofaringea es un foso de microorganismos que pueden ser los causantes de las neumonías aspirativas, ya que en múltiples estudios se han detectado estas bacterias orales en los pulmones. De ahí, la importancia de la higiene oral en personas con disfagia y así reducir la posibilidad de complicaciones respiratorias. |
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DetecciónAspectos generales del área de Wernicke El área de Wernicke es una de las partes involucradas en el lenguaje. Se localiza en el lóbulo temporal izquierdo, en la primera circunvolución temporal posterior (AB 22), aunque existe cierto desacuerdo en la delimitación exacta del área de Wernicke. |
Agnosia auditiva. Aspectos generales En la agnosia auditiva la persona puede escuchar cuando alguien le habla, incluso puede identificar si la voz es de un hombre o una mujer, pero no entiende lo que le dicen. No se trata de un problema de audición, sino de un problema en el cerebro para procesar los significados de los sonidos. |
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Actualidad |
Reeducar al cerebro: el Institut Guttmann descubre cómo reducir las secuelas tras extirpar un tumor |
Ann tiene parálisis cerebral desde hace 18 años y volvió a hablar gracias a un avatar digital y un chip en su cerebro |
Exposición a la contaminación puede aumentar el riesgo de ictus a corto plazo |
Primera guía accesible para las personas con afasia |
Una tesis doctoral de Vigo analiza la serie "The Good Doctor" cuyo protagonista es un cirujano con TEA |
Se descubrió la función de un área misteriosa del cerebro, esencial para comunicarnos |
Los niños nacidos al comienzo de la pandemia tienen un lenguaje más lento que los nacidos antes del Covid-19 |
La compresión lectora de los estudiantes baja siete puntos debido a la pandemia |
El alumnado con autismo en España, aún muy masculino y cada vez más numeroso |
Expertos internacionales abordan en la UMA los avances en el diagnóstico y el tratamiento de la afasia |
7% de los adultos mayores en México sufren enfermedades neurodegenerativas |
Un estudio revela que el sueño profundo podría ayudar a amortiguar la pérdida de memoria |
El alumnado con autismo es el más prevalente entre el que tiene necesidades específicas de apoyo educativo por discapacidad |
Canal+ desarrolla unos subtítulos adaptados a los espectadores con dislexia |
La Asociación Parkinson Bizkaia impulsa el mayor estudio sobre la disfagia en enfermos de Parkinson |
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